Carrera de Auxiliar Psicoeducativo - A distancia - Escuela de Psicología Social Quilmes

Objetivos de la Cursada

Esta formación está dirigida a todas aquellas personas (profesionales de la educación o no) que deseen dominar métodos para la asistencia educativa de niños o adolescentes fuera del ámbito escolar. La propuesta ha sido diseñada atendiendo a las necesidades de madres que ayudan cotidianamente a sus hijos, maestras particulares, tutores académicos y demás actividades vinculadas a la enseñanza que carecen de herramientas formales para su implementación.

- Incorporar conceptos teóricos, estrategias de aplicación y dinámicas de enseñanza diseñadas desde la psicopedagogía y la psicología social.
- Adquirir las herramientas pedagógicas pertinentes para poder asistir a estudiantes con dificultades en la ejecución de sus tareas escolares.
- Desarrollar aptitudes de guía y acompañamiento en los procesos de comprensión de los contenidos curriculares fuera del ámbito escolar.

Salida Laboral

El egresado contará con la posibilidad de obtener una salida laboral inmediata en nuestra Institución (sujeto a puestos disponibles) dado que el perfil del "Auxiliar Psicoeducativo" responde a las permanentes demandas de la comunidad en busca de una figura que pueda cumplir con esta tarea.

Cursada

Características de la cursada: Semipresencial
La capacitación se brinda en forma semipresencial, es decir, los alumnos acceden a los materiales de estudio mediante la Plataforma Educativa de la Escuela y asisten a un encuentro mensual intensivo en la Institución.

En la plataforma educativa, los contenidos del programa están organizados en dos ejes: el pedagógico y el psicosocial.
Los docentes a cargo de la cursada cuentan además, con una Titulación Oficial en Psicología Social y Licenciatura en Educación.

La metodología de evaluación es coherente con el concepto de aprendizaje que guía el accionar de cada encuentro. Las técnicas utilizadas suelen estar en la línea de trabajos prácticos integradores, exámenes domiciliarios a libro abierto y crónicas en relación a la experiencia de práctica. Por lo tanto, la evaluación constituye un momento importante de aprendizaje y no solo una instancia de control de los contenidos incorporados.

Los alumnos que cursen con esta modalidad, contarán con el apoyo de la plataforma educativa de la escuela y un tutor administrativo-académico que los guiará en sus primeras aproximaciones a la plataforma y a la modalidad. Este tutor les dará la bienvenida, les enseñará el uso de las herramientas informáticas necesarias para la cursada y resolverá los primeros obstáculos que puedan aparecer en el proceso de aprendizaje.

Cada una de las clases se encuentra "colgada" en un sitio especial correspondiente al curso y a cada eje en la plataforma educativa y cada docente, responsable del curso, los guiará en la realización de actividades y en la participación en los foros y otras actividades interactivas como chats, y audiovisuales.
El curso se aprueba con dos parciales domiciliarios y un trabajo práctico final que es siempre individual y que comprende la sistematización de las horas de pasantías (8 como mínimo) que los alumnos realizan sobre el final del año. La Escuela cuenta con recursos de apoyo como anillados de materiales impresos de cada tema, bibliografía de consulta en la biblioteca, computadoras disponibles, y espacios de apoyo destinados a técnicas de estudio y a orientación vocacional y profesional de cada alumno.





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