Grafoanalista

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Es una carrera de una duración de tres años, y un poquito más por la tesis final, asistiendo, una sola vez por semana.

Donde el alumno se prepara para trabajar en Docencia, Selección de Personal, Orientación Vocacional, en un gabinete escolar junto a un psicólogo, en redactar un informe grafopsicológico de la persona que lo necesite, etc.

Siempre y cuando se maneje con honestidad, ética profesional y el respeto que la persona a quien va a atender merece.

Esto es en lo que mayor hincapié hacemos en nuestro Instituto, ya que como es sabido, al igual que en otras profesiones, hay quienes trabajan solo por ganar dinero. Olvidando que con esta carrera, se trabaja con seres humanos, no con objetos. Y con ella, se tiene acceso a la parte más íntima de la persona a quien se analiza, incluso a su inconsciente. Y la devolución de un mal informe, puede dañar psicológicamente a la persona que lo recibe.

Con respecto a nuestro título, por el momento no podemos otorgar un título oficial por estar radicados en Provincia. Dios mediante, en cuanto salga la ley que nos permita hacerlo, lo tendremos.

Nuestros programas son los mismos que el de las escuelas oficiales. Por eso estamos homologados con dichas Instituciones. Y también por este motivo, el alumno que quiera trabajar además de hacerlo en los lugares ya expuesto en el primer párrafo y deseen ejercer la profesión en peritajes de Tribunales, pueden después de recibidos en nuestra Escuela, dar las equivalencias que faltasen en dichas Instituciones, con las cuales estamos homologados, y obtendrán de ésta manera la oficialización de su título.

Después de recibidos, (en nuestra escuela) pueden hacer los cursos de Post grado de Grafología Infantil.- de Selección de Personal para RRHH.- o de Grafopatología.

La carrera tiene una duración de tres años. Se asiste una vez a la semana, y tiene las siguientes materias:

1° año:

Primer cuatrimestre

Grafología I (90 minutos)

- Breve reseña histórica de la Grafología.
- Simbolismo del Espacio.
- Anatomía y Fisiología del movimiento gráfico.
- El Orden.
- La Dimensión.
- La Forma de la escritura.

Psicología I (60 minutos)

-La Psicología: consideraciones históricas.-Objeto y métodos. -Psicología y Grafología.
-La personalidad. Conceptos de diversos autores.-Manifestaciones de la personalidad. La conducta.
-La manifestación en el área Socio - Afectiva: -Interacción. Carácter. Emotividad.
-La personalidad y el área mental. Inteligencia. Pensamiento. Creatividad. Memoria.
-La personalidad y la acción: Desempeño laboral. Hábitos. Mecanismos de defensa. Temperamento.
-Estructura y organización de la personalidad. Consciente. Pre-consciente. Inconsciente. La censura.
-Super Y . El Yo. El Ello. Los instintos. Complejo de Edipo.

Segundo cuatrimestre

Grafología II (90 minutos)

-La Inclinación.
- Cohesión.
- Dirección.
- Velocidad.
- Presión.

Neurofisiología I (60 minutos)

-Bases anatómicas y fisiológicas del sistema nervioso.
- Sistema nervioso central: estructura y funciones.-Neurona, impulso nervioso, sinapsis, neurotransmisores.
-Encéfalo: funciones y composición.
-Médula espinal. Cerebro. Neuropatologías: Patologías medulares.
- Alteración de los pares craneales. Enfermedades del sistema extra-piramidal. Patologías hormonales.
- Teoría sobre percepción: cognitiva de la vida cotidiana y visual.
-Déficit de percepción visual.
- Capacidades espaciales. Déficit espaciales.
-Trastornos de la imagen.
-Atención espacial, en la acción y en la conducta.
-Trastornos de la atención.
-Memoria. A corto y largo plazo. Problemas de la memoria.

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2° año:

Primer cuatrimestre

Grafología III (90 minutos)

-Los trazos básicos y sus derivados, curva y ángulo.
-Gesto tipo, representación y significación psicológica.
-Etapas de evolución de la escritura.
-Proceso de individualización Escritura infantil, adolescente, senil, características de cada una.
-Letras reflejas: óvalos, "t", "r", "s", "m", "i", "d", "g".
-Mayúsculas, relación con las minúsculas.
-Trazos iniciales y finales según la zona y según las formas.
-Distribución del escrito en el sobre, comparación con la carta que lleva dentro.

Neurofisiología II (60 minutos)

- Neurofisiología del aprendizaje.
- Su evolución y maduración del sistema nervioso central en función del aprender.
-Trastornos del aprendizaje.
-Dislexia, disgrafía, discalculia, Criterios diagnósticos.
-Organización psicomotriz.
-Bases neurofuncionales del lenguaje, desarrollo y sus distintos trastornos hasta el retardo mental.
-Psicosis infantil.
-Autismo: bases neurofuncionales, psicofisiología.
-Autismo precoz deKanner.
-Síndrome de Rett.
-Trastorno desintegrativo de la niñez.
-Síndrome de Asperger.
-Trastorno del desarrollo profundo y difuso.
-Fracaso escolar y exclusión social.
Segundo cuatrimestre
Grafología IV (90 minutos)
-Firma y rúbrica, otras teorías espaciales aplicadas a la firma como Muschielli, Gruwald, Zarza y la Grilla Topológica.
-Cifras y su interpretación psicológica.
-El estudio de los cuatro temperamentos.

Técnicas de Redacción I (60 minutos)

-Circuito de la comunicación, funciones del lenguaje, normativa, ortografía y modismos.
-Uso de los tiempos verbales en los informes, Sintaxis aplicada a los textos escritos por los alumnos.
-Géneros discursivos, tipos textuales, texto explicativo y texto argumentativo.

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3° año:

Primer cuatrimestre

Grafología V ( 90 minutos)

-Tipos de inteligencia.
- Nociones sobre criterio, iniciativa, rendimiento.
-Condiciones morales.
- Rasgos de sufrimiento en la escritura de tipo físico y psíquico.
-Signos gráficos de enfermedad.
- Ubicación de los órganos afectados.
- Letra "f" minúscula como proyección del esquema corporal, según Rasten.
- Grafología emocional. Importancia.
-Test de Honrot.
- Grafología Infantil. Características principales.
- Normalidad y patología en los primeros grados.
- Dislexia. Características.
- Disgrafía. Características.
- Causas.

Técnicas de Redacción II ( 60 minutos)

El informe: partes de un informe clásico. El informe grafológico y sus variaciones según el solicitante.
La monografía: partes de una monografía clásica. Estilos y variaciones de monografías.
Ética: según Aristóteles, los problemas de la ética. Ética y moral. Ética profesional.

Segundo cuatrimestre

Grafología VI ( 90 minutos)

-Grafopatología. Los rasgos característicos y las distintas causas.
- Alcoholismo. Drogadicción,- etc. Reconocimiento en la escritura.
-Grafoterapia. Alcances. Técnicas.
- Organización de la terapia según el diagnóstico gráfico.
- Métodos Grafoterapeúticos.
- Reeducación a través del grafismo.
- Técnicas de entrevistas.
- Elementos y tipo de entrevistas.
- Los pasos de la entrevista.
- Modelo de entrevista.
- Análisis grafológico. Métodos de observación.
- Metodología a desarrollar en la confección del informe grafológico.
-Distintos criterios para la evaluación y redacción de las distintas áreas.
- Aptitudes. Relación con el temperamento.
- Vademécum.
-Selección de personal. Aptitudes propias de cada actividad, profesión u oficio.
- Reconocimiento de las aptitudes específicas para cada cargo en el grafismo.
- Importancia de la devolución.

Psicometría (90 minutos)

- HTP.
- Bender proyectivo. y Neurológico.
- Warteg.
- Raven.
- Desiderativo
- Test específicos para la Orientación Vocacional: - Chaside. Morey y Otero. C.I.P
-Tests específicos para la Selección de Personal: El de doble representación. Atención de Tolouse .

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Al finalizar el tercer nivel, el alumno deberá hacer la tesis que consiste en :
• Serie de entrevistas a un individuo que le presenta la institución.
• Administrar todos los tests aprendidos en Psicometría y el test Grafológico.
• Corrección y aceptación del grafólogo de la institución que el alumno elija como tutor.
• Devolución correspondiente a la persona entrevistada.

Luego de terminada la carrera, el alumno podrá tener acceso a los cursos de Post grado que le interesen.

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También funciona en nuestra Institución el C.A.D.I.G. Centro Argentino de Investigación Grafopatológica, que es un centro sin fines de lucro, declarado de interés municipal por la Municipalidad de San Martín.

En el mismo nos reunimos una vez al mes, grafólogos, médicos, psicólogos y psicopedagogos, para investigar sobre alguna patología en especial.
Nuestras alumnas del III nivel están invitadas a concurrir a dichas reuniones y así ampliar su aprendizaje grafológico.

Luego si se considera de importancia la investigación, se hace una jornada donde se expone lo investigado. Invitando a la misma, a los alumnos de nuestra escuela, a las autoridades de la Municipalidad, Miembros de otras Instituciones Grafológicas, y médicos, psicólogos y psicopedagogos, para que conozcan desde más cerca los alcances de ésta ciencia tan importante para que se acepte y se trabaje en forma interdisciplinaria.

También hay otros cursos como Introducción a la Grafología.

Análisis grafológico de las firmas.
Selección de personal.
Grafología infantil. (especialmente para docentes)
Talleres laboratorio para estudiantes avanzados de Grafología o para supervisión de Grafólogos.
Distintos Seminarios y talleres que van surgiendo por sugerencia de los mismos alumnos.

Grafologías 1,2,3,4,5, y 6

- Técnica de Redacción 1 y 2

-Psicología

- Neurofisiología

- Psicometría