Fundamentación

Esta Especialización tiene como propósito la profundización de contenidos académicos relacionados con el desarrollo adolescente tanto en el ámbito de la educación como en el de la psicología del desarrollo para posibilitar en los cursantes la adquisición de herramientas de acción mediante un entrenamiento intensivo.
Si bien esta oferta académica en adolescencia está programada en un primer tramo con contenidos troncales y comunes para ambas orientación
(en educación y en psicología del desarrollo) y en un segundo tramo presenta seminarios específicos con temáticas de actualidad, la diversidad de especialistas en el dictado de las cátedras permitirán una visión
integradora del sujeto. Teniendo en cuenta la pluridimensionalidad de lo real, parte de supuestos básicos que consideran que los profundos cambios
sociales imprimen un marco particular en la subjetivación del adolescente contemporáneo, por lo que se jerarquizan contenidos trasversales que
tratan problemáticas preponderantes en este principio de siglo.
Esto implica que, a los efectos de posibilitar la articulación teórica práctica, se analizarán los diferentes fenómenos poniendo énfasis en los
procesos psíquicos, educativos, institucionales y estructurales que interactúan con ellos.
Desde esta perspectiva se pretende brindar las herramientas básicas para que tanto los trabajadores de la salud como los educadores se encuentren capacitados para realizar intervenciones profesionales como agentes comprometidos en la transformación de las estructuras sociales mediante su "saber" y su "hacer".

Objetivos Generales

- Formar especialistas en adolescencias integrando las dimensiones prácticas y teóricas en psicología del desarrollo y educación.
- Capacitar interdisciplinariamente en competencias y saberes en el ámbito de la adolescencia.

Objetivos Específicos

- Profundizar el conocimiento y el manejo de las categorías conceptuales de las diversas ciencias, las herramientas metodológicas y los hallazgos
empíricos, procedentes de la psicología, las ciencias de educación, la sociología y la teoría de la comunicación, para el abordaje de la adolescencia
- Formar y capacitar en el trabajo con adolescentes para el accionar institucional, en escuelas, equipos de trabajo interdisciplinarios del área salud o social, ONG.
Se prevé que al término de la Especialización se hayan adquirido idoneidad y habilidades para:
- satisfacer demandas de instituciones y organismos privados y públicos de la salud y la seguridad social, que requieran asistencia técnica para el diseño, la gestión o la evaluación de políticas, programas y proyectos;
- y desarrollar investigaciones sobre los condicionantes biológicos, psicológicos, sociales y culturales de la problemática adolescente.
Concebida como un espacio de reflexión y producción multi e interdisciplinario, la Especialización apunta, en el contexto argentino y latinoamericano, a la configuración de una "masa crítica" de científicos/as
sociales y de profesionales de las ciencias humanas y de la salud especializados/as en la problemática de la adolescencia.
Su programa incorpora los nuevos temas del campo. Entre ellos, la bioética, la comunicación social y la educación y la salud, el enfoque de género, la salud sexual y reproductiva, la violencia, la inequidad,
marginación y expulsión.

Perfil del Egresado

El plan de estudios propone que sus egresados se caractericen por:
- Una sólida formación teórica y metodológica para el estudio científico de la realidad educativa de los adolescentes en sus múltiples dimensiones y niveles.
- Competencias para integrar equipos  interdisciplinarios, y en ellos desde su especificidad, abordar procesos complejos en diferentes ámbitos institucionales que trabajen con adolescentes.
- Preparación para participar en instancias de intervención que den respuestas a problemáticas específicas de esta etapa, generando propuestas alternativas.
- Capacidades para asesorar y gestionar programas y proyectos educativos de diverso orden y alcance institucional, tanto en la esfera de lo educativo como en otro tipo de organizaciones con propuestas
en el área de educación. 

Destinatarios/as

La Especialización está dirigida a:
- Funcionarios / as de las administraciones públicas de educación, salud y desarrollo humano.
- Licenciados y profesores de las escuelas de Ciencias de la Educación y de las otras escuelas de la Facultad de Filosofía y Humanidades.
- Psicólogos / as y trabajadores / as sociales licenciados / as en ciencias sociales (sociólogos / as, antropólogos / as, economistas, etc.).
- Profesionales de la salud interesados en incluir en la práctica asistencial, la gestión de servicios, la docencia y el diseño de intervenciones, consideraciones acerca de las dimensiones sociales, culturales y educativas que las afectan.
- Becarios / as e investigadores / as jóvenes en las distintas ciencias sociales, que deseen proseguir ulteriormente una Maestría o doctorado.
- Sólo podrán la orientación Psicología del Desarrollo los / as Licenciados / as en Psicología y profesionales médicos que se desempeñen en el área de salud mental

- CV nominal (no más de 5 hojas)
- Fotocopia de título de grado
- Carta de intención de cursado de la Carrera
- 2 fotos carnet
- Abono de matrícula