Perfil del Licenciado/a en psicopedagogía

El Licenciado en Psicopedagogía está capacitado para desempeñarse en el área de la salud y de la educación en relación con los procesos de aprendizaje, abordando tareas preventivas y asistenciales. Así, cumple su desempeño profesional en el ámbito del sistema de salud y en el sistema educativo en sus diferentes niveles y modalidades en la dimensión pública y/o privada.

Dispone de una sólida formación en lo referente a estrategias de intervención en relación con distintas dificultades vinculadas al aprendizaje en los ámbitos individual, grupal, institucional y comunitario, desde una óptica preventiva, contribuyendo así al diagnóstico y tratamiento de problemáticas derivadas del contexto, familiar, institucional y/o social, de niños, jóvenes y adultos.

Interviene en todas las actividades, profesionales, académicas y/o científicas referidas a los procesos de aprendizaje, vinculadas a la promoción de formas operativas de aprendizaje, en la prevención, el diagnóstico y el tratamiento de sus dificultades desde la niñez hasta la tercera edad.

Posee conocimientos y habilidades en el manejo de tecnología para diseñar y gestionar programas institucionales de innovación educativa e implementar actividades especializadas en niveles de planeamiento, administración, gestión y conducción psicopedagógica en contextos institucionales diversos.

Tiene una actitud crítica, flexible y reflexiva frente a la realidad y a su accionar profesional y una actitud cooperativa, que le permite integrar equipos interdisciplinarios.

Alcances profesionales del licenciado/a en psicopedagogía

• Integrar equipos interdisciplinarios para el diagnóstico, pronóstico y tratamiento de trastornos de aprendizaje en las distintas edades evolutivas de la vida a nivel individual y/o grupal en el ámbito clínico y en el área de la salud.
• Realizar procesos de orientación educacional, vocacional – ocupacional en las modalidades individual y grupal en el ámbito educativo y laboral.
• Implementar, sobre la base del diagnóstico, estrategias de tratamiento, orientación y/o derivación destinadas a promover procesos armónicos de aprendizaje.
• Participar en equipos interdisciplinarios responsables de la elaboración, ejecución y evaluación de planes, programas y proyectos en el área jurídica, empresarial y de la salud.
• Participar en equipos interdisciplinarios a cargo de estudios e investigaciones en relación con los procesos de aprendizajes referidos al ámbito educacional y de la salud.
• Participar en el diseño, en la elaboración y en la evaluación de materiales educativos.
• Integrar equipos a cargo de la dirección y evaluación de servicios educativos y comunitarios.