Licenciatura en Lengua y Literatura (Complementaria) (Río Cuarto, Córdoba)

A partir de la obtención del título de Profesor en Lengua y Literatura

Alcances del título

Realizar estudios e investigaciones acerca del conocimiento de la lengua castellana, su conformación, evolución, estructura, distintos tipos de discurso y producción literaria en el contexto de la literatura universal.

Asesorar en lo relativo a la lengua y literatura castellana, su conformación, evolución y estructura, distintos tipos de discurso y la producción literaria.

Elaborar, dirigir, ejecutar y supervisar programas de edición literaria.

Participar en la elaboración y evaluación de planes y programas y proyectos de carácter cultural.

Perfil del título

Conocimientos generales sobre:

Las líneas fundantes de la racionalidad occidental.

Revisión crítica de las posiciones históricas respecto de las problemáticas del conocimiento: posibilidades y límites, origen, especies, criterios de verdad.

El quiebre histórico modernidad/posmodernidad: desmontaje de los principios de la racionalidad occidental moderna y emergencia de nuevos paradigmas para pensar las problemáticas del conocimiento.

La incidencia del ‘giro lingüístico' y de las problemáticas culturales situadas en el diseño de las perspectivas actuales.

La Filosofía del lenguaje y sus relaciones con otras ramas del conocimiento (lingüística, epistemológica y teoría literaria).

La interpretación como fundamento del conocimiento humano. El hombre como animal simbólico.

Desmontaje crítico de los principios epistémicos que subyacen en las principales teorías lingüísticas y literarias.

La lingüística como ciencia y los cambios de paradigmas en los estudios del lenguaje desde la perspectiva de la investigación.

Conceptualización y caracterización de prácticas discursivas.

Relaciones entre teoría, investigación lingüística y práctica crítica.

Perspectivas metodológicas de la investigación lingüística: su aplicación en cada una de las disciplinas lingüísticas.

Perspectivas metodológicas de la investigación lingüística: su aplicación en cada una de las disciplinas literarias.

La gramática y su conexión con el contexto.

Perspectivas teóricas del análisis de discurso.

Fundamentos lingüísticos del análisis del discurso.

Conocimientos específicos sobre:

Diseños cuantitativos y cualitativos en lingüística: posibilidades de investigación desde la problemática de la producción y recepción lingüísticas.

La investigación en lingüística y la concepción de géneros discursivos y su interacción: producción, circulación y recepción.

La práctica crítica: relaciones entre producción de saber , estrategias de poder e interacción en el campo intelectual.

La crítica literaria: razones del desplazamiento de la crítica literaria hacia una crítica cultural.
La filosofía del lenguaje en el siglo XX, tendencias principales: enfoque hermenéutico: la concepción del lenguaje como ‘apertura del mundo'. Lenguaje y comprensión.
El enfoque dialéctico: la relación entre el lenguaje e ideología.
La deconstrucción de la filosofía del lenguaje por el ‘giro lingüístico'.
Mito y Razón: la historia de una tensión productiva.
Hermenéutica simbólica.
Símbolo y lenguaje. El nivel metafórico como modo de conocimiento.
Los enunciados como representación, como intercambio y mensaje.
Tema y rema. Tema y texto. Cohesión.
Las unidades lingüísticas y su funcionamiento en los discursos.
Relaciones y discurso-sociedad-poder-medios.

Capacidades y habilidades para:
Diseñar, ejecutar y evaluar proyectos y programas de investigación y extensión.

Actitudes que le permitan:
Desarrollar una actitud metódica y de vigilancia epistemológica en los procesos de investigación.
Asumir un compromiso ético-social en los procesos de producción de conocimientos.

Desarrollar una actitud reflexiva, crítica y transformadora como base dinámica y permanente para la sustentación de su formación continua.

Reflexionar críticamente sobre las axiologías que fundan las prácticas profesionales, sociales y culturales.