Maestría en Literaturas Comparadas (Puerto Madero, Capital Federal) (Semipresencial)

El Graduado de la Maestría en Literaturas Comparadas Tendrá la Capacidad Para:

• Estudiar aspectos y cuestiones vinculadas a los textos literarios en contextos interlingüísticas, interculturales e internacionales;
• Realizar análisis comparados de textos literarios, de textos literarios y otros tipos de textos artísticos, y de textos literarios y textos no ficcionales;
• Justificar la propia tarea crítica con herramientas teóricas y metodológicas actualizadas, propias de las Literaturas Comparadas y de campos del saber aledaños como la Historia Cultural, la Sociología de la Literatura, los Estudios Culturales y los Estudios de Género;
• Analizar e interpretar críticamente las figuraciones de la alteridad que se proponen en los discursos artísticos verbales, icónicos y audiovisuales;
• Asesorar sobre temas literarios y culturales;
• Diseñar e implementar proyectos referidos a políticas educativas y culturales en torno a las literaturas comparadas y la diversidad cultural iberoamericana.

Objetivos:

• Profundizar la formación teórico-práctica en el campo de las Literaturas Comparadas, atendiendo tanto al desarrollo histórico de la disciplina como a los debates y conceptualizaciones actuales del campo;
• Brindar herramientas teóricas y metodológicas de los Estudios Culturales, la Historia Cultural y la Sociología de la Literatura que favorezcan el diálogo interdisciplinario con los Estudios Literarios, de modo general, y las Literaturas Comparadas, de modo específico
• Confrontar hipótesis y problemas que suscita el estudio comparado de textos que se inscriben en el marco de los tres géneros literarios tradicionales (narración, teatro y poesía);
• Abordar problemas y cuestiones específicas referidas a la producción, circulación e interpretación de los textos literarios en diversos contextos interlingüísticos, interculturales o internacionales;
• Propiciar la reflexión, la interrogación y la contextualización de los contenidos y los debates en el marco del Comparatismo intraamericano y transatlántico;
• Favorecer la práctica del análisis comparatista como instrumento de descolonización que, a partir del examen de los textos, apunta a la valorización e inclusión de un Otro considerado diferente, extranjero, marginal o subalterno.