Presentación

La FLACSO Argentina integra el Sistema de Educación Superior Universitaria del país como un Organismo Internacional de carácter regional y autónomo, y está habilitada por el Ministerio de Educación de la Nación para emitir el título propio de Diploma Superior (Resolución N° 1024/03).

Esta propuesta forma parte de la Trayectoria Integrada de Posgrados de la FLACSO Argentina y cuenta con validez nacional y reconocimiento oficial del Ministerio de Educación de la Nación a través de la Resolución ministerial RESOL-2022-156-AP.

El curso tiene una carga horaria de 250 horas reloj y su certificación final es un Diplomado Superior en Ciencias Sociales con mención en Lectura, escritura y educación, emitido por la sede académica de FLACSO Argentina.

Propuesta académica

Confirmando su centralidad en la vida social, el tema de la lectura y la escritura mantiene su vigencia en el debate educativo y en la cotidianeidad escolar. Cómo lograr que la escuela construya el vínculo de niños y jóvenes con el leer y el escribir es una histórica preocupación hoy actualizada por el vertiginoso desarrollo de las tecnologías digitales.

En este marco, los análisis y las propuestas se desarrollan de modo disperso. Por un lado, una agenda de problemas y estrategias definidas desde las conocidas prácticas de la cultura letrada: la comprensión lectora, la escritura correcta, el hábito de la lectura literaria. Por otro lado, un listado de preguntas e intentos para dar lugar a teclados y pantallas en las aulas.

Desde esta perspectiva, y entendiendo a la lectura y la escritura como prácticas en transformación y diálogo con nuevos lenguajes, el Diploma Superior en Lectura, escritura y educación propone revisar los sentidos y orientaciones para su enseñanza. Se trata de construir alternativas que fortalezcan el trabajo de maestros y profesores teniendo en cuenta la importancia de garantizar ciertos principios igualitarios en el ingreso de las nuevas generaciones a la cultura escrita. En este sentido, la enseñanza de la lectura y la escritura se torna una responsabilidad a asumir desde las distintas áreas curriculares y desde todos los niveles del sistema educativo.

Acerca del Ciclo de la Especialización: Luego de aprobado el Diploma Superior puede cursarse un segundo año complementario del que se obtiene el título de Especialista en Ciencias Sociales con mención en Lectura, escritura y educación que completan un trayecto de 470 horas reloj. El requisito para inscribirse a este segundo año es tener título mínimo de cuatro años. Ver: Especialización en Lectura, escritura y educación.

Destinatarias/os

Docentes de todos los niveles/ áreas de conocimiento y equipos de conducción del sistema educativo; profesionales vinculados/as con las áreas del currículum escolar, la formación docente, la producción y gestión de recursos para la escuela y el desarrollo de proyectos relativos a la lectura y la escritura en ámbitos formales e informales (municipios, Ong´s, bibliotecas, centros culturales, centros comunitarios, etc.); investigadores/as interesados/as en el estudio de las prácticas de la cultura escrita y su transmisión educativa.

Requisitos de inscripción

Para ingresar al Diploma Superior en Lectura, escritura y educación es requisito poseer título terciario o universitario (de al menos 4 años).

Pasos para realizar la inscripción:

• Poseer título terciario o universitario (de al menos 4 años).
• Completar el formulario de pre-inscripción en línea.
• Deberá aguardar el mensaje de la asistente técnica para contar con la habilitación dentro de nuestro sistema administrativo que le permita continuar con el proceso de inscripción.
• Abonar la matrícula.
• Enviar a la Asistente técnica la siguiente documentación por correo electrónico:
• Copia del título de grado de ambos lados, adverso y reverso escaneado y legible (terciario y/o universitario).
• Copia del último documento de identidad de ambos lados, escaneado y legible.
• Currículum vitae abreviado (2 carillas).

La inscripción al posgrado requiere el pago de la matrícula con el fin de asegurar su vacante en la propuesta académica.