Objetivos

Generales

Preparar profesionales a través de la formación clínica, científica, ética y social con el
fin de lograr un especialista integral que preste un servicio de calidad (eficaz, eficiente y oportuno) a la población pediátrica desde el nacimiento hasta la pubertad, abarcando los aspectos bio-psico-sociales.

Específicos


Perfil del Egresado

El egresado contará con:

1.Los conocimientos teóricos, prácticos y clínicos que le permitan desempeñarse de una manera humanística, científica y ética en el campo de la infancia en los diferentes ámbitos de inserción.
2.La capacidad para difundir, desarrollar y aplicar los fundamentos, métodos y técnicas de evaluación y tratamiento de Terapia Ocupacional desde el enfoque de la neurociencia, la neurorehabilitación, la TND (Tratamiento Neurodesarrollo) y la Integración Sensorial.
3.La aptitud para desarrollar destrezas para trabajar en equipos interdisciplinarios.
4.Formación en Investigación, en especial en Terapia Ocupacional Infantil.
5.Los conocimientos suficientes para insertarse en hospitales materno-infantiles, en hospitales pediátricos, en centros de rehabilitación pediátricos, en equipos de intervención temprana, en consultorios de terapia ocupacional y en todas aquellas instituciones que se dediquen a la atención integral del niño.

Formar un profesional capacitado para enfrentar la problemática de la niñez desde los niveles de promoción, prevención, atención, rehabilitación en salud y enfermedad con una visión integradora en todos los niveles.
Intervenir en forma temprana en la población de 0 a 2 años.
Actualizar los conocimientos inherentes a la profesión integrando los últimos desarrollos en
Neurociencia y Neurorehabilitación.
Incorporar en la disciplina la interpretación y aplicación del Método Bobath: Neurodesarrollo y
Tratamiento Neurodesarrollo (TND).
Interpretar y aplicar la Teoría de Integración Sensorial.
Identificar las técnicas de evaluación y tratamiento más utilizadas en terapia ocupacional infantil, basadas en las distintas áreas ocupacionales que pueden encontrarse afectadas.
Construir estrategias de intervención para estimular el desarrollo del niño/a en las áreas de
desempeño ocupacional.
Crear las condiciones para comprometer a las familias en el tratamiento de los niños.
Promover la investigación en el área infantil.
Analizar la práctica basada en la evidencia.

Cursos

El desarrollo normal y sus avatares.
Neurociencia y neurorehabilitación.
Teoría y técnica del Método Bobath: Neurodesarrollo y TND.
Teoría y técnica de integración sensorial.
Evaluación y tratamiento en terapia ocupacional de niños con trastornos neuromotores.
Articulación entre integración sensorial y TND. Metodología de la investigación. Práctica clínica con niños con trastornos de integración sensorial. Práctica clínica con niños con trastornos neuromotores.
Seminario taller de trabajo final.

Requisitos de Admisión

Licenciados en Terapia Ocupacional o título equivalente de universidades nacionales o
extranjeras. Presentar curriculum vitae y carta que fundamente el interés de realizar la carrera.
Comprensión del idioma inglés.