Perfil Profesional

El Profesor en Ciencias Biológicas es un profesional que: Posee los conocimientos teóricosmetodológicos necesarios para la enseñanza y aprendizaje que le permiten orientar a los alumnos para la interpretación de los procesos, fenómenos, conceptos, principios
y generalizaciones que sustentan el desarrollo
de las Ciencias Biológicas.

Tiene conocimiento suficiente para comprender el carácter histórico-social cambiante y transformador de
los procesos de producción del saber en las Ciencias Biológicas.

Conoce la organización, administración y legislación escolar nacional y regional.

Es capaz de reconocer la existencia de problemas en el proceso de enseñanza y aprendizaje de las ciencias y reconocer la posibilidad que tiene, como profesional de la educación, de tomar decisiones a fin de intentar resolver estos problemas.

Es competente para elaborar, implementar y evaluar diseños curriculares y estrategias didácticas para desempeñar su función docente con idoneidad.

Está en condiciones de articular lasmetodologías de abordaje de su ciencia con teorías de aprendizaje, lo
que le permite investigar y desarrollar metodologías
y estrategias de enseñanza.

Es capaz de evaluar con solidez profesional, responsabilidad y espíritu crítico y reflexivo, sentido ético y sensibilidad social, atendiendo a las demandas
individuales y a los requerimientos nacionales
y regionales.

Posee una actitud flexible que le posibilita el trabajo interdisciplinario respetando los diferentes lenguajes y marcos teóricos de otras ciencias; también un espíritu crítico y reflexivo, que le permite encarar su tarea en la concepción de que el conocimiento consiste en
una continua construcción.

Conoce los conceptos y procedimientos de la matemática, la física, la química y la estadística que le permiten comprender y formalizar los procesos de las
Ciencias Biológicas.

Posee capacidad y actitud para evaluar la evolución del pensamiento científico en lo epistemológico, como base para el desarrollo de la enseñanza de su ciencia y la investigación educativa.

Posee capacidad para participar o conectarse en programas de investigación educativa para lograr un continuo perfeccionamiento en su práctica profesional.
Posee actitud abierta para acceder al perfeccionamiento y actualización permanente, permitiendo así la posibilidad de vincularse con los profesionales y especialistas de su área.

Primer Año

Matemática
Química I
Biología I
Estudio de Geosistema
Biología II (1era Parte)


Segundo Año

Química II
Biología II (2da Parte)
Bioestadística
Física General y Biológica
Seminario de Epistemología y Metodología de la Investigación
Psicología
Problemática Pedagógica


Tercer Año

Cuerpo Humano I
Cuerpo Humano II
Introducción a los Recursos Naturales y Medio Ambiente
Didáctica
Elementos de Investig. Social y Educativa
Ecología
Práctica Educativa I


Cuarto Año

Cuerpo Humano III
Currículum
Práctica Educativa II
Genética y Evolución
Biogeografía
Política y Legislación Escolar
Práctica Educativa III
Seminario de Historia de las Ciencias y su Significación Social

Para todas las carreras el ingreso es irrestricto, con sólo requisito de haber aprobado el nivel medio de enseñanza.

Quienes no cumplan con él y sean mayores de veinticinco (25) años, podrán ingresar siempre que demuestren poseer conocimientos suficientes a través de las evaluaciones establecidas por la Universidad.


Documentación necesaria para inscribirse

1) tres fotos color carnet de 3x4 cm, de perfil derecho sobre fondo azul celeste.

2) Fotocopia del certificado y/o título de aprobación del nivel medio o ciclo polimodal, legalizado por Escribano Público, Juez de Paz o Policía.

3) Fotocopia de las dos primeras hojas del DNI, legalizado por Escribano Público, Juez de Paz o Policía.

4) Partida de nacimiento (fotocopia legalizada).