Objetivos de la carrera
Formar graduados capaces de analizar críticamente las teorías prácticas pedagógicas vigentes, adquiriendo los recursos conceptuales necesarios para la evaluación de los proyectos de Reforma del Sistema Educativo, las formas de relación pedagógica y la problemática del gobierno y la administración de la Educación.

Para lograr estos objetivos se tenderá a desarrollar una actitud crítica y reflexiva que permita elaborar diagnósticos ajustados y explicaciones sobre la realidad social y cultural tanto nacional como latinoamericana y mundial, con el objeto de adquirir una conciencia política, democrática y comprometida con la transformación de la sociedad.

Que se estudia

El plan de estudios está articulado por Ciclos, contemplando:

Ciclo Común Fundamental: durante los primeros años existe un ciclo común tanto para el Profesorado como la Licenciatura, que abarca un conjunto de áreas:
Pedagógica - Didáctica
Histórica - Política
Antropología - Sociológica
Filosófica (entre otras áreas)

Ciclo Profesional del Profesor: tiene como eje de formación docente para el nivel medio, superior completando la formación con contenidos y actividades de Investigación, asesoramiento y Planificación para todos los niveles del sistema educativo.

Campo Laboral
El Profesor en Ciencias de la Educación está capacitado para ejercer la docencia en teorías pedagógicas y del aprendizaje, fundamentos generales y especialidades de la educación formal y no formal, así también sobre las modernas técnicas educativas y las distintas disciplinas del ámbito de las Ciencias de la Educación. Tendrá un papel fundamental en la formación de docentes en todos los niveles del sistema educativo. Realizará trabajos técnicos elaborando diseños insurreccionales, materias y textos didáctico - pedagógicos y realizará la evaluación de los distintos componentes y momentos del proceso enseñanza - aprendizaje. Asimismo, podrá investigar sobre problemas de la Educación dentro de los distintos sistemas educativos, las instituciones y el aula. Planificará y evaluará reformas e innovaciones pedagógicas - didácticas.

Introducción a la Realidad Educativa

Fundamentos Psicobiológicos de la Educación

Problemas Filosóficos Contemporáneos

Psicología del Niño

Introducción al Estudio de las Instituciones Educativas

Historia de la Educación Antigua y Medieval

Psicología del Adolescente y del Adulto

Pedagogía

Antropología Social y de la Educación

Historia de la Educación Moderna y Contemporánea

Metodología de la Investigación Social y Educativa

Didáctica General

Orientaciones Actuales de la Psicología del Aprendizaje

Psicología Social

Investigación Educativa I

Didáctica de Nivel Pre- Primario y Primario

Sociología de la Educación

Política y Legislación de la Educación

Historia de la Educación Argentina

CICLO PROFESIONAL
Planeamiento y Administración de la Educación

Didáctica del Nivel Medio

Investigación Educativa II

Educación de Adulto y Alfabetización

Orientación Escolar y Vocacional

Residencia en el Nivel Medio (Práctica)

Pedagogía Especial

Filosofía de la Educación

Didáctica del Nivel Superior

Evaluación Educacional

Teorías Contemporáneas de la Educación

Residencia en el Nivel Superior (Práctica)

La documentación a presentar :
a) Formulario impreso de preinscripción o en su defecto el número de códigos de barras.
b) Dos (2) fotocopias autenticadas del título Secundario.
Si aún no tiene el título, puede presentar la "Constancia de Finalización de Estudios" (original y fotocopia) ó "Constancia de Título en Trámite" (original y fotocopia)
c) Dos (2) fotocopias autenticadas del Documento de Identidad (incluída la hoja de renovación y domicilio actualizado).
d) Dos (2) fotografías de 3x3 cm de frente (con el nombre y apellido al dorso)