Perfil del egresado

La formación de grado que recibe el Profesor de Inglés lo debe preparar para:

Planificar, conducir y evaluar el proceso de enseñanza-aprendizaje de la lengua inglesa.

Organizar tareas extracurriculares de enseñanza-aprendizaje de la lengua inglesa.

Participar en organización de currículas de cursos y de institución.

Participar en proyectos educativos institucionales y generales.

Ser competente en el manejo del idioma Inglés para desenvolverse en las actividades propias de su campo ocupacional.

Poseer una sólida formación lingüística que le permita el manejo de las cuatro habilidades y la producción de discursos (escritos y orales) en situaciones de comunicación diversas.

Poseer conocimientos actualización y totalizadores de las distintas áreas de estudio que definen su ámbito teórico-práctico.

Poseer una amplía preparación en Literatura e Historia de los Pueblos de Habla Inglesa, Lingüística y en las metodologías específicas de los estudios de las áreas de conocimiento, que le permitan acceder en forma cada vez más autónoma a nuevos contenidos y transferencias.

Tener capacidad para orientar el aprendizaje de conocimientos con eficiencia e idoneidad.

Ser capaz de desarrollar una competencia intercultural.
Ser capaz de planificar, conducir y evaluar el proceso de enseñanza-aprendizaje del idioma Inglés.

Poseer una actitud reflexiva y crítica y transformadora con respecto a las lenguas y a la interpretación de la realidad educativa.

Desarrollar una actitud favorable hacia el perfeccionamiento y la formación permanente.

Primer Año

Introducción a la Fonética
Lengua Inglesa I
Introducción a la Filosofía
Pedagogía
Lengua Inglesa II
Taller Integrador de las Habilidades de la Lengua
Instituciones Educativas

Segundo Año

Lengua Inglesa III (Nivel Avanzado)
Fonética y Fonología Inglesa I
Introducción al Estudio del Léxico
Pasantía
Política Educacional
Taller de Problematización de la Formación y Práctica Docente
Gramática Inglesa I
Lengua Inglesa IV (Nivel Avanzado)
Fonética y Fonología Inglesa II
Investigación Educativa
Taller Integrador de las Habilidades de la Lengua
Lengua Española
Gramática Inglesa II

Tercer Año

Lengua Inglesa para la Comunicación Social
Fonética y Fonología Inglesa III
Gramática Inglesa del Texto
Psicología Evolutiva
Introducción a la Literatura Inglesa
Historia Social de las Islas Británicas I (Prehistoria Hasta 1714)
Lengua Inglesa Instrumental
Introducción a la Lingüística
Didáctica de una Segunda Lengua
Historia Social de las Islas Británicas II (1714 Hasta Nuestros Días)
Literatura Inglesa del Siglo XIX
Pasantía
Tecnología Educativa en la Enseñanza del Idioma Inglés

Cuarto Año

Lengua Inglesa Académica
Teoría y Práctica de Enseñanza del Inglés Nivel I
Taller de Reflexión Pedagógica
Literatura Inglesa Siglo XX
Historia Social de los Estados Unidos
Lengua Inglesa Conversacional
Teoría y Práctica de Enseñanza del Inglés Nivel II
Literatura Infantil y Juvenil
Literatura Norteamericana
Taller Integrador Curriculum de una Segunda Lengua 

Optativas
Seminario Taller de Producción de Textos Literarios
Seminario Taller de Producción Oral y Escrita
Seminario Taller Enseñanza de Inglés con Fines Específicos

Documentación a presentar
• Formulario de Inscripción
• Fotocopia de las dos primeras páginas del documento de identidad: D.N.I, L.E., L.C., C.I. (expedida por la Policía Federal Argentina).
• Dos copias autenticadas del titulo legalizado o certificado de estudios secundarios completos definitivos (o en su defecto provisorio).
• Tres fotos 4x4, 3/4 perfil derecho.