Objetivos de la carrera

Formar docentes comprometidos con los valores, ideales y fines de la educación; capaces de llevar adelante tareas de enseñanza a partir de los saberes de su formación universitaria.

¿Por qué estudiar profesorado universitario en UDE?

Porque esta oferta educativa está destinada a profesionales que tienen la intención de abordar la problemática de la enseñanza de la especialidad de la cual son portantes y este abordaje no es neutral , requiere de los que en él participan, amplitud de visiones y perspectivas al momento de su estudio, análisis y posterior actuación. Pensar en la carrera de Profesorado Universitario lleva a pensar en un profesional comprometido con su especialidad y con su rol de docente y, por ende, con la sociedad a la cual pertenece.

Durante el proceso de formación el profesional, el futuro docente, es acompañado por el equipo de profesores en la construcción de nuevos saberes, reflexionando desde marcos teóricos y metodológicos para la actuación en diferentes contextos.

Perfil del Egresado

Al término de la carrera el profesional, el egresado, habrá adquirido conocimientos de fundamentos pedagógicos – didácticos en los que se apoyan los procesos de enseñanza y aprendizaje en los procesos cognitivos inherentes al aprendizaje, la motivación, la atención y la memoria; la relación profesor – alumno y la tríada didáctica; la transposición didáctica; fundamentos teóricos de la evaluación; recursos didácticos para facilitar la construcción de los saberes; normativas legales que reglamentan los diferentes niveles de la educación y nociones sobre política educativa y su incidencia en la educación.

En cuanto a sus habilidades podrá orientar el proceso educativo teniendo en cuenta la temática y el nivel de los alumnos; organizando los saberes, determinando los tiempos y generando actividades que promuevan los aprendizajes. Por otro lado, podrá aplicar procedimientos didácticos que favorezcan el proceso de aprendizaje evaluando coherentemente la tarea docente, el proceso de enseñanza – aprendizaje y el desempeño de los alumnos y fundamentar la práctica docente a partir de una visión analítica de la realidad integrando equipos interdisciplinarios y generando innovaciones en los planes y programas académicos, desde su perspectiva profesional.

Campo laboral

Ejercer la docencia en Instituciones de nivel superior (Universitarias y no Universitarias) de gestión Estatal y de gestión privada y en otros niveles del Sistema Educativo; participar en equipos interdisciplinarios para la generación de proyectos educativos, en capacitación docente y en asesoramiento para el diseño, implementación y evaluación de políticas públicas educativas.