Concebir a las ciencias como una gran aventura del pensamiento será el punto de partida de un recorrido de aprendizaje que incluye actividades participativas, trabajo por proyectos, lecturas, talleres de reflexión sobre la práctica real, actividades colaborativas y análisis y diseño de secuencias didácticas y evaluaciones.

¿Por qué estudiar este posgrado?

La ciencia y la tecnología tienen suma importancia en nuestro contexto cotidiano y en el futuro que podemos construir entre todos.Es por eso que enseñar a pensar, a hacerse buenas preguntas, a trabajar colaborativamente con otros, a mirar cuestiones complejas desde distintos puntos de vista y a tomar buenas decisiones resulta cada vez más clave para preparar a los estudiantes para la vida.

¿A quiénes está dirigido?

A docentes de todos los niveles y contextos, desde el inicial hasta el universitario, y también a asesores pedagógicos, directivos, formadores docentes, científicos interesados en la educación e integrantes de los equipos técnicos de ONGs y ministerios de Educación y Ciencias que quieran enriquecer y renovar su tarea cotidiana.

Apuntamos a profesionales que busquen nuevas herramientas para crear y formar parte de proyectos innovadores y de calidad en la escuela, en los profesorados, en los museos, en espacios de educación no formal o como popularizadores de la ciencia.

¿Qué vas a aprender?

Trabajaremos con abordajes transformadores como la enseñanza por indagación, las preguntas para pensar, el aprendizaje basado en proyectos, el uso de episodios de la historia de la ciencia, el desarrollo de la metacognición, la integración para el aprendizaje y la evaluación auténtica, entre otros que buscan que los alumnos se conviertan en protagonistas de su proceso de aprendizaje.