¿Qué es la Psicología Social?

La Psicología Social es una nueva disciplina dentro de las Ciencias Sociales y permite la percepción singular de cada sujeto pero abordados desde una trama vincular. Es decir, se estudia al sujeto desde su condición social.

Es decir, a la Psicología Social le interesa la persona singular y le interesa su inclusión social, pero la dimensión específica de su indagación, fundamentación e intervención es el campo interaccional humano (vínculos). Sus ámbitos de intervención son privilegiadamente los grupos, las organizaciones (empresas y de la sociedad civil) y las comunidades.

De esta forma, el grupo se constituye como el ámbito destacado para que la Psicología Social investigue, teorice, indague y opere sobre aquello que ocurre u acontece entre las personas en comunicación humana. Así, sus temas relevantes y objeto de análisis son: la comunicación, los vínculos, las problemáticas de los equipos, de los cambios, los proyectos grupales, etc.

Berger y Luckman plantean que las Instituciones existen o perduran porque dan respuestas permanentes a problemáticas permanentes. Cuando los seres humanos se reúnen para desarrollar tareas comunes (sean pedagógicas, empresariales, comunitarias, de capacitación, para conformar equipos, prevenir enfermedades, enfrentar cambios, etc.) surgen problemas de comunicación, rivalidades, malos entendidos y conflictos varios. La Psicología Social tiene respuesta y resolución para ello.

Pichón Rivière, una figura pionera en el desarrollo de la Psicología Social en Latinoamérica, piensa esta disciplina como una Inter ciencia. Su concepción teórica (ECRO – Esquema Conceptual Referencial Operativo) incluye saberes transdisciplinarios provenientes de los campos del psicoanálisis, la sociología, la antropología, la Psicología Social, la filosofía y la epistemología, entre otras.

Intervención Psicosocial

La Intervención Psicosocial tiene el propósito general de colaborar con las organizaciones en el mejoramiento de la trama vincular y los modos de trabajo de los grupos que la componen.

Perfil del egresado

Luego de 3 años de carrera utilizando esta metodología de estudio, nuestros estudiantes obtienen el Título Oficial de Técnico Superior en Psicología Social.

Como profesionales, estarán capacitados para:

• Implementar técnicas diagnósticas: encuestas, entrevistas, observación diagnóstica de grupos, organizaciones y comunidades;
• Llevar a cabo diagnósticos participativos o análisis de situaciones en equipos y organizaciones;
• Implementar Técnicas de Acción en Dinámicas grupales;
• Promover, coordinar y supervisar grupos operativos;
• Potenciar la producción de recursos humanos en grupos y equipos;
• Implementar técnicas de intervención operativas a fin de potenciar los recursos en los ámbitos grupales, organizacionales y comunitarios;
• Diseñar y planear proyectos de investigación-acción en el campo psicosocial;
• Desarrollar la inteligencia social: la capacidad de entablar y promover relaciones sociales saludables;
• Diseñar e implementar Talleres de Reflexión;
• Promover una mejor calidad de vida en las relaciones vinculares.

Salida laboral

Por tratarse de especialistas en metodologías y técnicas grupales, formados en teorías y dispositivos que hacen a la indagación e intervención en los colectivos sociales institucionales y comunitarios los Técnicos Superiores en Psicología Social poseen un horizonte sumamente vasto en cuanto a su inserción laboral.

La misma se lleva a cabo en instituciones privadas y estatales en múltiples áreas y ámbitos que listamos aquí junto con algunas sugerencias de tareas y actividades en el campo específico de acción:

Empresas

• Integrar equipos para tareas de selección de personal grupales desde la perspectiva de los roles y responsabilidades a asumir por el / los postulantes.
• Diseñar programas de capacitación del personal en lo relativo a roles, funciones, trabajo en equipo, pertenencia, pertinencia, colaboración e motivación.
• Rol de “team builder” (gestor en la constitución de equipos de trabajo)
• Coordinar y supervisar equipos de trabajo.
• Intervenir grupalmente en el proceso de transformación de las relaciones de trabajo que se producen como consecuencia de los cambios organizacionales o tecnológicos.
• Elaborar indicadores de gestión en relación a roles y funciones;
• Mediar en la resolución de conflictos.
• Coordinar grupos de investigación de mercado: focus group, nuevas tendencias, etc.

Problemáticas de comunicación

• Proponer y llevar a cabo vías y medios en función de la coherencia con la misión de la organización.
• Proponer y llevar a cabo vías y medios en función de la mejora en la calidad de la comunicación intra institucional e interinstitucional.
• Organizar y coordinar eventos tendientes a la articulación de valores e intereses de la organización y sus miembros
• Detectar e intervenir en las fracturas comunicacionales en la organización.

Grupos

• Generar, coordinar y supervisar grupos operativos; grupos de reflexión y/o grupos de aprendizaje.
• Coordinar equipos interdisciplinarios.
• Diseñar e implementar instrumentos de análisis cualitativos y cuantitativos para la evaluación de procesos grupales en distintas instituciones.

Promoción de salud

• Aportar metodologías grupales en Programas de Prevención Primaria acerca de problemáticas como embarazo precoz, HIV, drogadicción.
• Participar en equipos interdisciplinarios tendientes a la re-socialización de personas internadas próximas a la externación.
• Integrar equipos interdisciplinarios a través de tareas grupales tendientes a potencializar los factores de protección en problemáticas como la obesidad, tabaquismo, diabetes.
• Coordinar grupos de reflexión sobre diversas problemáticas de salud
• Capacitar y orientar a operadores de salud e instituciones en cuestiones vinculares que hacen a la eficacia de tratamientos y procesos de curación.
• Proponer, desarrollar e implementar proyectos tendientes a la integración social de personas con discapacidad, HIV y otras patologías.

Educación

• Coordinar grupos de aprendizaje.
• Coordinar talleres tendientes a la disminución de la violencia escolar.
• Diseñar e implementar proyectos de integración grupal en las escuelas.
• Diseñar e implementar proyectos y acciones tendientes a resolver problemas de fracaso escolar relacionado con factores vinculares familiares y sociales.
• Coordinar grupos y talleres de reflexión sobre discriminación en la escuela.
• Coordinar grupos y talleres de docentes y directivos tendientes a disminuir el stress y la tensión generadas por la función.
• Capacitar a docentes y directivos en temas tales como: comunicación, vínculo, trabajo en equipo y su relación con el aprendizaje.

Justicia

• Acompañar y sostener a través de técnicas grupales a jóvenes con problemas con la ley.
• Diseñar e implementar redes organizacionales tendientes a la re vinculación social, laboral y familiar en personas en conflicto con la ley.
• Coordinar grupos de jóvenes bajo el régimen de “libertad asistida”.

Problemáticas de género

• Coordinar grupos de reflexión orientados a la toma de conciencia en la problemática de género.
• Integrar equipos interdisciplinarios para la coordinación de grupos de contención y resolución de problemáticas de género.
• Investigar, sistematizar e informar sobre situaciones vinculadas con discriminación y violencia relacionada al género.

Problemáticas de 3era edad

• Coordinar grupos y talleres de adultos mayores.
• Planificar y realizar actividades recreativas y participativas para la 3º edad.
• Diseñar e implementar actividades que motiven la agilidad mental el recuerdo y la creatividad en personas de la 3º edad.
• Asesorar a instituciones dedicadas a la 3º edad acerca de los beneficios de las metodologías grupales en la particularidad de los adultos mayores.

Deporte

• Motivar e incentivar a equipos deportivos desde la perspectiva de la grupalidad y orientados hacia el valor del deporte.
• Coordinar grupos de actividades de recreación y deporte.
• Diseñar y dirigir proyectos tendientes a restituir las redes vinculares mediante actividades deportivas y recreativas.
• Participar en equipos interdisciplinarios para el desarrollo físico, psíquico y social mediante actividades deportivas y recreativas.

Emergencias psicosociales

• Asistir a grupos y a sujetos en situaciones de emergencias psicosociales: inundaciones, catástrofes, terremotos, incendios, epidemias y pandemias.
• Colaborar en la coordinación de acciones interdisciplinarias en situaciones de emergencia.

Actividades de voluntariado

• Organizar y participar en actividades de voluntariado en diversas áreas: niñez, mujer, familia, tercera edad.
• Coordinar y supervisar grupos de voluntarios.
• Gestionar, generar e implementar proyectos de voluntariados.

Actividades artísticas

• Coordinar talleres de diversas expresiones artísticas.
• Generar, implementar y coordinar proyectos de expresión y creatividad orientado a diversos públicos: niños, adultos, discapacitados, etc.
• Capacitar a artistas de diversas ramas del arte sobre formas de generación de talleres–grupos y otras acciones sociales y participativas.